В современном обществе существует проблема качественного досуга детей младшего школьного возраста. С одной стороны – большое количество центров развития и домов детского творчества, спортивных секций, а с другой – занятость родителей, нарушение внутрисемейных отношений, предпочтение детьми в свободное время компьютерных игр и телепередач.
Практика показывает, что группы продлённого дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продлённый день в школе как особый способ формирования воспитывающей образовательной среды позволяет оказывать действенную помощь семье и детям.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Профессиональные компетенции учителя начальных классов при организации работы групп продленного дня и взаимодействии с родителями» (72 часа) ориентирована на повышение квалификации педагогических работников в рамках организации работы групп продленного дня и взаимодействии с родителями.
Образовательная платформа
